老师引导育人的例子?

美容院加盟 2025-04-10 03:05 浏览(0) 评论(0)
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一、老师引导育人的例子?

我是一个老师,一开始被分到一个最末流的职高学校,可想而知,里面的孩子根本不用期望他们的成绩,但我还是凭良心上课,希望他们能和其他的孩子一样有竞争空间。

我带数控班高二,那个班全部男生,是出了名的不学习。第一天上课,有个孩子似乎睡糊涂了,在我上课时,走到后门口,站在那里不停的抖腿撩头发,我很耐心的问:生病了吗?需要个同学带你去看医生吗?

他无动于衷,我都准备帮他送去医务室,后来终于有孩子说:“xx,回来坐下”。他给面子回来了。我当做什么也没发生继续上课。

一次讲课,提到历史名人狄仁杰,我们班正好也有个叫仁杰的孩子,我随口提了一句:希望你也能像他那样有精彩的人生。那孩子后来上课特别积极。

我的课代表成绩好。但也爱玩呀!有一次,在课堂上偷偷打牌,像这种,我平时都是没收。但那天,我走过去,静静的站在他们旁边,瞥一眼他们,对着大家说:

“在其位谋其职。响鼓不用重锤。”课代表瞬间羞红了脸,默默把东西捡进去,并且不再犯。

二、as 引导表语从句的例子?

  as是考研英语中十分常见的单词,用法灵活多样,是英语中最常用的词汇之一。as主要有两种词性,分别为介词和连词。as作为介词时,用法和语义较单一,其含义为“作为”。但是as作为连词词性时,其用法和功能较多,可以引导各类从句,而对其所引导的从句类型的识别也就成为了as理解的难点。在此对as引导各类从句进行汇总,并对各类从句的特点给出具体总结。

  一、as引导定语从句

  as引导定语从句时,既可以引导限定性定语从句,又可以引导非限定性定语从句。区分as引导定语从句和其它从句的关键特征是:as引导定语从句时在从句中做成分,通常做主语或宾语。

  1、as引导限定性定语从句。

  如从句所修饰的名词前有such、the same、as出现,后面的定语从句将由as引导,形成such...as,the same...as,as…as这样的固定结构,译为“和……一样”。

  例1:I never heard such stories as he told.

  我从未听过他所讲的那样的故事。

  例2:He’ll repeat such questions as are discussed in the book.

  他将重复书中讨论过的问题。

  例3:They made the same mistake as others would have made on such an occasion.

  他们犯了和其他人在这种场合下会犯的同样错误。

  2、as引导非限定性定语从句。

  as引导非限定性定语从句,往往指代一整句话,通常表示“正如”的意思。as引导的非限制性定语从句位置相对比较灵活,可以位于先行词之前、之后或中间。

  例:As is known to everybody, the moon travels round the earth.

  众所周知,月亮绕着地球转。

  二、as引导时间状语从句

  as引导时间状语从句多用于口语,强调“同一时间”或“一先一后”,有时还有“随着”的含义。

  例1:As I was going out, it began to rain.

  当我出门时,开始下雨了。(as强调两个动作紧接着发生,不强调下雨的特定时间。)

  例2:As time goes on, he will understand what I said.

  随着时间的推移,他会理解我所讲的话。

  三、as引导原因状语从句

  as表示“因为”,与because相比,较口语化,所表达的原因语气较弱,所表的原因比较明显,或是已知的事实。

  例1:As the weather is so bad, we have to delay our journey.

  因为天气太糟糕,我们不得不推迟旅行。

  例2:Any new source of energy will be very welcome, as there is already a shortage of petroleum.

  任何新型能源都将大受欢迎,因为石油已经出现短缺。

  四、as引导方式状语从句

  as表示“按照”,“以……方式”,“像……一样”,“正如”。

  例:Do as the Romans do when in Rome. 入乡随俗

  注:as在引导方式状语从句时,还常出现在一个固定的类比结构中:(just) as …, so…。这一句型表示类比,基本含义是“正如……,所以……”。

  例:Just as virtue is its own reward, so is vice its own punishment.

  善有善报,恶有恶报。

  五、as引导让步状语从句

  as可以表示“尽管”,“虽然”,引导让步状语从句,但必须构成倒装。让步状语从句倒装规则有两类:

  1、 形容词/副词/分词/名词(无冠词)/介词短语等 as 主语 谓语动词,主句。

  例1:Much as I like you, I couldn’t live with you.

  我尽管很喜欢你,却不能和你在一起生活。

  例2:Child as he is, he knows to help others.

  尽管他是个孩子,他懂得帮助别人。

  2、动词原形 as 主语 助动词(may/might, will/would, can/could, do/does/did),主句。

  例:Try as we may, we cannot sense directly the television signal sent out from the broadcast station.

  尽管我们费了很大的劲,也无法直接觉察发射台发出的电视信号。

  六、as引导比较状语从句

  as引导比较状语从句,其基本结构是as…as。前一个as是副词,后一个as是比较状语从句的连词。否定结构为not so much … as …。

  例1:Small as it is, the ant is as much a creature as are all other animals on the earth.

  尽管蚂蚁很小,但是它同地球上的任何其他动物一样,也是一种动物。

  例2:It was not so much the many blows he received as the lack of fighting spirit that led to his losing the game.

  与其说是他受到了许多打击,还不如说是缺乏斗志使他输掉了比赛

三、冥想健康引导语?

请轻轻闭上眼睛,让⾝体保持最舒服的姿势。

使⾃⼰越来越沉静放松,深呼吸,有规律的呼吸,把注意⼒放在你的呼吸,慢慢把⽓吸进来,再慢慢把⽓呼出去。

放松的深呼吸。从⿐⼦吸进来,再从嘴巴慢慢呼出去。全⾝都松开来,把觉知放在你的呼吸,越来越深沉,把觉知放在我声⾳引导,仿佛所有外⾯的杂⾳都只有使你进⼊更深层的放松。

四、what引导宾语从句的例子?

1.I wonder what is your purpose.我想知道你的目的是什么。

2.She said what made her angry was your attitude.她说使她生气的是你的态度。

3.Please explain to me what you think is correct.请向我解释一下你认为正确的事。

宾语从句,是名词性从句的一种。在主从复合句中充当宾语,位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。

宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的.宾语从句和形容词的宾语从句。

五、how引导名词性从句例子?

how是副词,意思是“怎么样”,它引导的名词性从句时在该从句中作状语,但在整个句子中how引导的名词性从句可分别作主语,宾语,表语和同位语。

1.作主语:How I can get so much money is still a question.

2.作宾语:I don't know how I can deal with this different problem.

3.作表语:This is how he worked out the problem.

4.作同位语:I have no idea how he found the way out.

六、whose引导的定语从句例子?

1.I can't remember whose idea it was for us to meet again.我记不清我们再次会面是谁的主意了。

2.He's a man whose opinion I respect.他是我尊重其意见的人。

3.She's an artist whose work I really admire.她这位艺术家的作品令我赞赏不已。

4.It's the house whose door is painted red.这就是那所门涂成红色的房子。

七、健康观念引导话术?

1、健康,是我们一直追求,一直向往的目标!一个人如果拥有了健康的身体,健康的文化,健康的心理,就是非常非常开心、自豪的事情!如果我们做到了这三点,就是减少了我们人生大道的绊脚石,也就是为我们今后的幸福生活铸造了一个良好的基础。

2、健康,是我一直以来的好伙伴。她和我,可以说是形影不离。她陪着我已经度过了十二个春秋。

3、健康,也是整整陪伴我们十几年得好伙伴,好朋友,我们可以说是形影不离。

八、以that引导的宾语从句的例子?

that 引导宾语从句,很多,比如:

I think that …

I believe that…

I doubt that…

九、where引导的名词性从句例子?

where 可以引导宾语从句、表语从句、主语从句、同位语从句,例子如下:

1 This is where I once lived. (where 引导表语从句)

2 I wonder where she lives. (where引导宾语从句)

3 Where we should go camping hasn't been decided yet. where引导主语从句)

4 I really have no idea where she has gone.(where引导同位语从句)

十、whether引导的宾语从句的例子?

1.Whether he will come is still a question. 他是否会来还是个问题。

2.It was not known whether he would come. 不知他是否会来。

3.The question is whether we should go on with the work. 问题是我们是否应该继续进行这项工作。

4.Whether he is single I don’t know. 他是否单身,我不知道。

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