一、客户思维原理？
最直接的例子，就是现在商场的标价大都是，这种“1999元”。这就是遵循客户思维，才一千多，不到两千。然后就是天天打折、促销、搞活动、优惠券、会员积分等等。我一进商场，成为他们的客户，我就感觉我的智商受到了侮辱。
不过，好像真有客户以为是沾了大便宜。比如，她们会算好某一天打折力度最大，然后疯狂购买，“购物满1万元，赠咖啡壶一个。”难道就是为了那个从来都不用、还占地方的赠品吗？她们是为了谈资炫耀，“这个咖啡壶，是我当年购物满1万元赠的。当时，我绞尽脑汁精打细算，消费刚好是10006元。”
一个真正的大商人，不能斤斤计较，要大商无算。但是，对于面对的消费者客户群体，却还得满足他们的“占小便宜”思想，真是一对完美的矛盾。商场开业，半价促销大酬宾；然后发生踩踏事件。看来，“占便宜”的人民群众不是少数啊。
二、计算思维的核心？
算法思维。
计算思维的核心是算法思维。计算思维的核心是:分解问题、模式识别、抽象、算法设计。 计算思维的核心要素是分解问题、模式识别、抽象和算法设计。
三、足球核心思维？
拼搏，成就梦想，这就是足球核心思维。 足球本身让人快乐，而团队精神则是足球的灵魂。任何一场比赛，如果没有一个团队的打拼，再优秀的队员也难抵劲敌。
拼搏，成就梦想，这就是足球核心思维。球赛不仅是经验、技能、技巧和实力的较量，更是勇气、智慧、意志、机变、韧性、信心、涵养、进取心和承受力的较量。
它是对人格力量的考验
四、客户思维感悟？
1.客户思维是站在对方的角度分析其感受、情绪、需求、立场等。由于背景、教育程度、经验、立场不一样，人们面对同一件事的态度、想法和需求也不一样，我们拿自己的需求去要求其他人，是无法让他人来接受和埋单的，只有我们站在对方的角度去考虑，才能理解对方。当对方知道我们是理解他、懂他、认可他的，他才会反过来认同我们。
2.如果我们拥有客户思维，我们摆放物件时就会想到怎样方便下一个人使用。
如果我们拥有客户思维，我们就会想到，客户使用产品的场景，怎样能更便捷、更舒适。
如果我们拥有客户思维，我们发出去的每一个文件、每一则通知，就一定会让受众看得清、听得懂、轻松做。
五、客户管理的核心？
是要了解客户需求和痛点，着力解决这个问题，增加客户的粘性。
六、创意思维的核心？
思维是人脑对客观事物本质属性和内在联系的概括和间接反映，以新颖独特的思维活动揭示客观事物本质及内在联系并指引人去获得对问题的新的解释，从而产生前所未有的思维成果称为创意思维，也称创造性思维。
创意思维学它给人带来新的具有社会意义的成果，是一个人智力水平高度发展的产物。 创意思维与创造性活动相关联，是多种思维活动的统一，但发散思维和灵感在其中起重要作用。创意思维一般经历准备期，酝酿期，豁朗期和验证期四个阶段。几种主要的创意思维模型：斯滕伯格“创造力三维模型理论”
创意思维学认为，传统的形象思维研究存在一个普遍的误区，就是试图通过艺术家及其作品来观察形象思维发生、发展的规律、特征，忽略了形象思维作为一种认识世界的思维方式，乃是普遍性的存在，从幼儿到科学巨人都离不开它。创意思维学的创立者——伍天友指出，形象思维存在两种不同的形态——认知性和创造性。信息受众对创意信息进行阅读、理解的思维模式，就是认知性的形象思维。创意思维就是要有针对性地根据信息受众的思维模式、特征和规律进行创意构思，是一个先知彼后知己的过程，只有如此，才能准确把握创意的效应。并由此提出，创意并不存在于作品或传播信息中，而是信息在受众大脑中产生化学式反应的表现，形成了信息传播的“反应”理论，相对于传统的，源自于西方的说服论、认同论等，是一个重大的突破。创意思维学对于形象思维内在机理结构和规律的揭示，对于大脑如何通过事物形象进行识别区分，如何强化、联系和发展都是前所未有的创见，不仅使创意有了可以应用的强大系统理论，更为青少年和儿童形象思维教育，提升孩子的创造性思维能力，带来巨大的启示。
七、辩证思维核心是什么？
世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
八、思维的核心技能包括
思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。它是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。
思维能力：指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要"想一想"，这种"想"，就是思维。思维并非神秘之物，尽管看不见，摸不着，来无影，去无踪，但它却是实实在在，有特点、有品质的普遍心理现象。
思维能力的特点：
1、思维能力是学习能力、学习效果与智力因素的综合反映
思维能力的影响因素可以分为先天与后天两类。一个人仅有先天智力而无后天勤奋仍然不会有很大出息。学问越到深处、年龄越大，后天因素的作用就越大。勤能补拙即有此意。
2、思维能力与思维习惯的培养有关
具有思维习惯的人群分布规律与知识层次有关。对同一知识层次的人群，又与年龄有关。知识层次或受教育的层次越高，具有思维习惯的人越多。
真正养成思维习惯的人中，成年人和知识分子比例较大。养成思维习惯的人善于发现新问题，具有对事物的敏感性。
3、思想的活跃性
包括思维敏捷性和灵感的频率两方面。这两方面的素质既来自先天遗传，也来自后天训练。后天训练中，教育者的教育风格也很重要。
4、思维的成熟性
成熟性建立在经验和思维习惯的基础上。经历是催熟的必要过程，一个人对任何事物的认识，只有经过独立思考，对其有了自己的观点和见解，才谈得上认识的成熟性。成熟的人不人云亦云，而是持重、稳定、理智。
九、思维导图的核心目标是思维？
思维导图的核心目标是培养学生的逻辑思维能力。
十、客户关系核心主题？
客户关系管理的核心是客户价值管理，通过“一对一”营销原则，满足不同价值客户的个性化需求，提高客户忠诚度和保有率，实现客户价值持续贡献，从而全面提升企业盈利能力。客户关系管理的核心思想，主要包括以下几个方面：
1、客户是企业发展最重要的资源之一企业发展需要对自己的资源进行有效的组织与计划。
2、对企业与客户发生的各种关系进行全面管理企业与客户之间发生的关系，不仅包括单纯的销售过程所发生的业务关系。
3、进一步延伸企业供应链管理。清除了营销体系中的中间环节，通过新的扁平化营销体系，缩短响应时间，降低销售成本。